НОВОВЯТСК
В министерстве образования Кировской области в рамках проекта «Молодые педагоги43» кировчанам на регулярной основе рассказывают о молодых преподавателях школ, колледжей и вузов.
В этот раз речь идет о логопеде школы №66 Екатерине Фалалеевой.
Почему вы выбрали профессию учителя? Чем она привлекательна для Вас?
С этой профессией я познакомилась, когда поступила в первый класс. До сих пор помню, как мне хотела поскорее пойти в школу, где мне нравилось буквально всё: начиная от запаха столовой и библиотеки и заканчивая цветом Азбуки. Моей первой учительницей стала Светлана Васильевна Лабутина, которая по счастливой случайности теперь является моим наставником. Именно она показала, насколько интересно каждый день делать открытия и изучать что-то новое! Очень хочется, чтобы для моих учеников я была таким же ориентиром, каким для меня когда-то стала моя первая учительница.
Что самое интересное в Вашей работе?
Самое интересное в моей работе – это дети. Они все такие разные: серьёзные, смешные, озорные, хитрые, любопытные. В каждом из них живёт исследователь. А дети из классов коррекции – это отдельная тема для восторга! Столько объятий, отдачи и впечатлений я не видела нигде. Мне кажется, что ради этого стоило учиться пять лет в колледже, а затем в институте.
Какими личными и профессиональными качествами должен обладать учитель?
Я думаю, что учитель должен быть ориентиром, человеком, за которым хочется идти. Именно хочется, а не нужно, как предписывала старая система. Мои ученики делятся со мною переживаниями, рисунками, историями… Для меня ценно видеть благодарность в лицах детей, когда спрашиваешь: «А как твой котёнок, всё также царапается?» или «Ну как прошла встреча с бабушкой, всё хорошо?». Казалось бы, такая мелочь, но детям очень важна забота и участие, особенно от педагога. Наверное, для меня – это самые главные качества в работе учителя, которые очень не хотелось бы потерять
Расскажите о ярком событии, связанном с Вашей педагогической деятельностью.
Пока для меня самым ярким событием был День Рождения нашего класса, когда все дети окружили меня в одно коллективное объятие. Думала, что расплачусь от того, насколько мне повезло с каждым из них.
Педагог – это призвание или тяжёлый труд?
Я думаю, что в педагогику нужно идти только по велению сердца. Это не та профессия, когда можно «попробовать», а если не получится – бросить. Ты бросаешь не работу, а детей, маленьких личностей, которые к тебе привязались, привыкли. Наша работа состоит из ответственности, которую ты берешь на себя. Однако когда видишь в тетради ученика красиво написанную букву, правильную схему, цифру в клеточке, то понимаешь, что всё это оправдывает твои бессонные ночи при подготовке к урокам и переживания перед родительскими собраниями.
Сейчас моя младшая сестра осваивает профессию учителя начальных классов. Я верю, что ей тоже удастся однажды прийти на практику в школу, влюбиться в эту атмосферу и в каждом ребенке увидеть маленькую звёздочку.